将毽球融入高校体育课程思政的价值研究

【作者】 杨凌云； 龚坚；

【机构】 西南大学教师教育学院；

【摘要】 研究目的:毽球作为中华传统体育项目,是非物质文化遗产之一。近几年,我国毽球发展势头良好,2021年毽球第一次被列入全运会正式比赛项目,这对我国毽球运动的发展来说具有划时代的意义。毽球文化的传承与发展,既要承认并尊重中华传统文化,又要树立文化自信。为此,国家应大力发展毽球文化,健全有相关政策,促进毽球文化的输出,将中华传统文化中的优秀基因融入到体育课程中,落实课程思政立德树人和价值引领的根本任务。目前,在很多高校的体育课中已经开设了毽球项目,因此本研究旨在通过对高校体育课程思政开展情况的调查,探索出将毽球融入体育课程思政的价值所在,为促进新时代中华传统体育文化传承与发展做出小小的贡献。研究方法:本文主要运用了文献资料法、历史分析法、实地观察法等了解毽球运动的历史发展、在高校的开展情况。对毽球运动的课程思政元素进行深入挖掘和分析,深入高校毽球课堂,探索和总结出毽球融入高校体育课程思政的价值所在。研究结果:毽球融入高校体育课程思政的价值主要体现在三个方面:(1)锤炼意志品质,培养团队精神。当今社会,由于受到传统的应试教育的影响,许多学生成了温室中的花朵,缺乏良好的意志品质锻炼,特别是对于刚刚进入大学的学生而言更是如此,他们经历了高三一整年的高强度学习,缺乏足够的身体练习。因此可以通过高负荷的毽球练习培养学生顽强拼搏、坚韧不拔、自强不息、追求卓越的意志品质。另外,毽球活动形式非常灵活,学生们在参加该项目的时候,就能建立起一个相互交往的社会环境,在踢球的时候,要让学生个人和个人,个人和集体,集体和集体,相互配合,相互依赖,团结一致,这也给培养学生的团队精神提供了很好的机会。(2)遵守规则意识,提升道德修养。体育课程的核心素养之一是体育品德,由于毽球运动的特殊性,因此可以在毽球教学中培养学生遵守规则的意识,让学生明白不以规矩不成方圆。在毽球课中,对学生的体育道德意识和体育规范行为进行训练,使其道德素养在潜移默化中得到提高。(3)厚植爱国情怀,促进文化传承。毽球是我国传统体育活动中最具民族特色的一项运动,是我们国家实施"文化强国"战略的重要标志。毽球具有"人文和谐"的哲理,因此在毽球课程的开展过程中教师可以穿插爱国主义教育,燃起学生心中的爱国情怀。这样不仅有利于学生的全面发展,同时还能够促进毽球文化的传承与发展。研究结论与建议:立德树人是教育的根本任务,体育则是实现育人目标的重要途径。体育运动本身就具有丰富的思政元素,比如体育道德教化有利于修身立德,体育实践有助于知行统一,体育精神文化有助于铸魂育人,体育的娱乐性有利于激发人们的积极性。同时,中华传统体育文化还表现出了延续性、开放性、创新性的特点,对其文明的传承与实践有着特殊的启示作用。因此将中华传统体育项目之一的毽球融入高校体育课程思政教育中具有非常重要的价值。弘扬传统体育,既要"体"又要"育",要相互渗透,要积极、合理、动态地继承和创新,这样,才能使自己的全面发展,为中国式现代化、促进人的全面发展提供更大的帮助。将来,我们可以把毽球运动打造成具有中国特色的一张名片,并和世界水平接轨。通过这种方式,既能增强大学生的民族自豪感,又能促进毽球在高校中的发展。更多还原