“体教融合”背景下陕西省高校高水平乒乓球队建设与发展研究

【作者】 鲁婷婷； 弥军民； 高丹娜；

【机构】 西安交通大学体育中心；

【摘要】 研究目的:体教融合作为一种发展趋势,成为我国体育界和教育界关注的焦点。利用体教融合,高校建设高水平运动队至今仍然是我国学校体育和竞技体育的重要发展手段。高校高水平运动队在取得可喜成绩的同时,提高了学校的知名度,给学校体育注入了新鲜活力,有力推动了学校体育运动发展。随着陕西省体育事业不断发展,体育的竞技水平也不断提高,陕西省高校高水平乒乓球运动队在国内重大赛事中的表现日益突出,成绩有了明显进步。通过对陕西省高校高水平乒乓球运动队进行深入了解和调查,阐述陕西省高校高水平乒乓球队的发展现状,对影响陕西省高校高水平乒乓球队体教融合发展的问题进行分析,针对存在的问题提出相应策略,为陕西省发展体教融合模式建设提供依据,促进陕西省高校高水平乒乓球队全面、快速和可持续发展。研究方法:利用文献资料法查阅相关资料,全面了解研究现状、前沿动态和发展趋势。通过访问与座谈专家获得重要信息,设计不同的调查问卷,由专家确定其内容效度。利用修正后的调查问卷进行调查,获得重要参考数据。运用相关应用软件对收集到的数据进行统计分析。研究结果:陕西省高校高水平乒乓球队"体教融合"的发展现状;陕西省高校高水平乒乓球队"体教融合"实施过程中存在问题;陕西省高校高水平乒乓球队实施"体教融合"的策略。研究结论:陕西省高校体教融合的发展已有十几年的历史。陕西省应该紧紧抓住当前健康中国的时代发展潮流,多层次多方位推广高校乒乓球体教融合,在既往取得的好成绩的基础上,争取在乒乓球体教融合方面走到全国发展的前列,将体教融合发展成为陕西省乒乓球人才培养的重要方式,为陕西省高校乒乓球体育运动的开展拓展有力的渠道,进而推动陕西省乒乓球竞技体育的发展,为国家、陕西省和学校培养更多的优秀乒乓球体育人才。为了促进"体教融合"背景下陕西省高校高水平乒乓球队全面发展,提出如下策略:基于体教融合进行体育人才培养,将陕西省高校试办高水平运动队的成功经验逐渐在别的学校推广,建立训练体系和教育体系的"小学-初中-高中-大学",形成系统化的体教融合模式,为陕西省高校体教融合的发展培养大量人才;加强陕西省与经济发达地区高校之间的乒乓球交流活动,创造陕西省高校高水平乒乓球队的良好氛围和大力发展陕西省高校高水平乒乓球队的优良环境,实现省际之间和学校之间的高水平乒乓球队发展的互利和共赢;加强陕西省高校与社会各界的乒乓球联系,整合外界优质社会资源促进陕西省高校体教融合的发展,高校和社会各界通过乒乓球联系,高校为社会发展培养乒乓球体育人才,社会可从学校获得自己需要的体育人才,在两者的交往过程中,实现了互惠互利和相互共赢;在全民健身的大环境下,号召学生积极参与社会乒乓球体育运动,在社会上各种重要的乒乓球赛事上争取好的成绩,提高社会效应、学校知名度和高校乒乓球体育在社会上的地位,从而增加学校在社会上的影响力,通过寻求社会的合作支持进行乒乓球多模式发展,通过发展学校体育品牌建设影响社会对高校乒乓球体育运动的关注,获得社会对学校的持续关注,保证高校高水平乒乓球队的可持续发展,通过对外的乒乓球社会交流活动提高乒乓球运动队的管理经验水平和增强乒乓球队的核心竞争力,吸引社会加强与学校的合作,为高校乒乓球体育运动的发展进行经费资助等,为陕西省高校乒乓球队的快速发展打下坚实基础;针对学生运动员的具体情况,处理好学生的学习与训练关系,让学生的学习与训练能够动态平衡,坚持以人为本的原则,实现乒乓球运动队的稳定发展;调整球队的发展模式,在乒乓球队训练的科学化、乒乓球队管理先进性、乒乓球队的发展运营方式和乒乓球教练员的选拔机制上全面挖掘,让乒乓球队教练员专职化,聘请校外专业教练进行指导乒乓球队训练,借鉴专业教练的专业知识和能力,作为乒乓球队训练的有力补充;鼓励教练员进行理论学习,通过不断的先进训练理论的学习和多样训练方法和手段的掌握,在丰富理论知识的基础上,将理论知识用于乒乓球队训练实践,提高整个乒乓球队训练的科学化水平。更多还原