艺术体操运动对6～10岁儿童基本动作技能发展的影响研究

【作者】 李楠； 黄俊亚；

【机构】 徐州医科大学； 北京体育大学；

【摘要】 研究目的:基本动作技能是专项运动技能和参与体育活动的基础,对儿童青少年未来的体育参与具有重要作用。儿童只有掌握了多种基本动作技能,才能突破"动作熟练障碍"的临界阈值,进而积极参加多种体育运动或身体活动。诸多研究表明,当前我国儿童基本动作技能发展迟缓的现象比较严重,探索促进其发展的有效方法与途径则显得颇为重要。艺术体操以徒手和运用轻器械的形式,通过人体的移动,身体各部位对器械的精准控制、空间层次的转换,构成跳跃、旋转、平衡、抛接等各种类型的身体和器械动作,其丰富多彩的内容为促进儿童基本动作技能的发展提供了可能。研究通过对参与艺术体操运动的6～10岁儿童与未参与艺术体操运动的6～10岁儿童,以及参与艺术体操运动时间长短不同的儿童的基本动作技能进行对比分析,探讨艺术体操运动对儿童基本动作技能发展的影响,为拓宽儿童基本动作技能的发展路径提供一定的理论支撑,也为进一步探讨不同运动参与的对比研究奠定前期数据基础。研究方法:主要采用文献资料法、测试法、数理统计法开展研究。样本量的确定:运用G.Power3.1.9.6进行样本量估计,选择独立样本t检验,双侧检验,设:效应量Es=0.5,α=0.05,1-β=0.95,Allocation ratio为1,确定每组所需样本量至少为105人。测试对象:采取方便抽样的方式,进行基本动作技能测试的有效样本为:北京市艺冠军艺术体操俱乐部、北京市正荣艺术体操俱乐部6～10岁女生共计204人;北京市海淀区第二实验小学、北京市十一学校亦庄分校6～10岁女生共计219人。样本量满足统计学要求。测试工具:采用由华东师范大学刁玉翠博士研制的《3～10岁儿童基本运动技能发展测验》,由位移技能(快速跑、单脚跳、立定跳、跑跳步、躲闪跑)、操控技能(原地拍球、双手接球、踢静止球、单手持拍侧身击打球、上手投掷)和稳定性技能(单脚站立、走平衡木、前后滚动)3个维度共计13个项目组成。研究结果:1两群组儿童基本动作技能特征分析。1.1艺术体操组儿童基本动作技能特征分析。通过对204名艺术体操组不同年龄段(6～7岁、7～8岁、8～9岁、9～10岁)儿童基本动作技能各项目得分、各维度得分和基本动作技能总得分进行描述性统计、单因素方差分析,结果显示:(1)不同年龄段儿童基本动作技能各维度和总分均存在显著性差异(P<0.01),基本动作技能各维度得分和总得分随着年龄的增长而增长。(2)同一年龄段儿童,参与艺术体操运动时间越长,基本动作技能总分越高,其中,位移技能、操控技能与稳定性技能得分显著优于参与艺术体操运动时间较短的儿童。1.2普通组儿童基本动作技能特征分析。通过对219名普通组不同年龄段儿童基本动作技能各项目得分、各维度得分和基本动作技能总得分相关数据进行统计学处理,结果与艺术体操组表现相似,基本动作技能各维度得分和总得分均存在显著年龄差异(P<0.01),不同年龄段儿童基本动作技能各维度的发展随着年龄的增长而呈现出不断增长的变化趋势。2两组儿童基本动作技能发展的差异分析。鉴于两组儿童基本动作技能发展年龄差异的显著性,研究对两组各年龄段儿童分别进行差异性检验分析,结果显示,6～7岁组艺术体操组儿童位移技能(P<0.05)、操控技能(P<0.05)、稳定性技能(P<0.05)和基本动作技能总分(P<0.05)均显著优于普通组儿童,位移技能主要表现在快速跑、单脚跳、立定跳、跑跳步和躲闪跑上。操控技能主要表现在原地拍球、双手接球、踢静止球、单手持拍侧身击打球、上手投掷上,稳定性技能主要表现在单脚站立、走平衡木和前后滚动上。7～8岁组两群组儿童在位移技能(P<0.05)、操控技能(P<0.05)、稳定性技能(P<0.05)和基本动作技能总分(P<0.05)上存在显著性差异,艺术体操组儿童占优。位移技能主要表现在快速跑、单脚跳、立定跳和跑跳步上,躲闪跑项目两群组儿童不存在显著性差异。操控技能除踢静止球外,其他各项基本动作技能艺术体操组均显著优于普通组。稳定性技能主要表现在单脚站立、走平衡木和前后滚动上。8～9岁艺术体操组儿童位移技能(P<0.05)、操控技能(P<0.05)、稳定性技能(P<0.05)和基本动作技能总分(P<0.05)均显著优于普通组儿童。位移技能主要表现在快速跑、单脚跳、立定跳和跑跳步上。操控技能主要表现在原地拍球、双手接球、单手持拍侧身击打球和上手投掷上。稳定性技能主要表现在单脚站立、走平衡木和前后滚动上。9～10岁组两群组儿童位移技能(P<0.05)、操控技能(P<0.05)、稳定性技能(P<0.05)和基本动作技能总分(P<0.05)均存在显著性差异,艺术体操组儿童占优。具体到各维度各项目,除踢静止球外,其他各项基本动作技能艺术体操组均显著优于普通组。研究结论:(1)6～10岁儿童的基本动作技能发展水平随着年龄的增长而增长;(2)同年龄段儿童参与艺术体操运动时间越长,其基本动作技能发展水平越好;(3)艺术体操组各年龄段儿童位移技能、稳定性技能、操控技能和总的基本动作技能的发展水平均显著优于普通组。艺术体操运动对6～10岁儿童基本动作技能的发展具有促进作用,在位移技能、操控技能和稳定性技能方面均有明显体现。更多还原