我国网球运动员成才风险来源及风险因素研究

【作者】 王玉微； 缪文淇； 姚俊； 刘青；

【机构】 沈阳体育学院； 成都体育学院；

【摘要】 研究目的:网球项目在我国作为职业化程度高、体育产业链较为完善,但运动员竞赛成绩较为落后的运动项目。2020年以来,随着国际网球赛事从部分停摆到逐步复苏,网球运动员开始对世界网球运动员积分排名榜发起了新一轮的冲击。继李娜之后,我国女子网球运动员进入世界排名前20位实不多见,男子网球运动员进入世界排名前200位的数量虽然在逐渐增加,但至今跻身世界排名前100位者甚少且不稳定。与此同时,男子网球竞技后备人才正在萎缩,而女子网球竞技后备人才的数量和质量均在换血中"更新迭代",运动员成才风险也较为集中地暴露出来。网球运动员成才风险是网球运动员群体由网球竞技后备人才达到成才目标过程中存在的风险,强调的是现实所得与目标期望之间产生差异的可能。面对未来一系列国际网球重要赛事,中国网球项目参赛夺冠的困难众多。为此,寻找我国网球项目发展的制约因素,规避网球运动员成才风险,提升成才率成为当务之急。当前,从风险管理理论视角审视网球运动员成才问题的研究较少,技、战术研究之外的部分理论基础研究较为薄弱,对网球运动员成才风险的认识还处于碎片化阶段,难以形成理论指导实践的功能,暂时不能满足于提高网球运动员成才率这一实践要求。因此,深度挖掘我国网球运动员成才风险对促进我国网球运动员成才有利环境的创造,减少环境干扰,降低我国网球运动员培养成本,确保培养计划有节奏地进行,使培养过程始终处于良好的受控状态,保证成才率稳步提升具有重要意义。研究尝试与摸索嵌入风险管理理论与方法,将网球运动员成才风险定义为专门从事网球运动训练和参加网球竞技比赛运动员成长过程中遭遇各种阻碍或阻断实现成才目标事件的可能。构建我国网球运动员成才风险因素指标体系,旨在为我国网球运动员成才风险评价与应对决策提供必要前提。研究方法:研究运用文献资料法,大量阅读以"‘success’(成功/成才)""‘athlete’(运动员)""‘risk’(风险)"为主题词检索条件的学术论文,以及相关政策、法规文件、专著、报纸文章等。在前人研究成果的基础上进一步阐述网球运动员成才风险的概念,并提出我国网球运动员成才风险因素;运用方法谈法,对国家体育总局网球管理中心职业部、青少年发展部、竞赛部等相关部门负责人,省、市网球运动队相关负责人,网球教练员(包括国家队、省、市运动队和俱乐部)、地方体育运动学校管理人员、网球特色校网球项目负责人、退役网球运动员等采用了面访、电话访谈方式进行了半结构访谈方法。确定网球运动员成才及网球运动员成才风险的概念,了解网球运动员培养与成才现状,运动员的选材、训练、参赛的经历和遇到的问题等方面,为运动员成才风险因素的确认提供可靠信息;运用检查表法,邀请在网球运动训练、教学、研究中有丰富经历和经验的9位专家作为风险审查人,为我国网球运动员成才风险检查质量提供保障;运用德尔菲法,邀请了网球研究方向专家9位(包括国家体育总局网球管理中心行政领导,中国网球协会智库专家,国家级教练员,网球项目运动健将)、运动训练学专家2位、运动生理学专家1位、运动心理学专家1位,通过2轮专家问卷调查和多次专家咨询,汇总专家意见,反复修正,最终形成我国网球运动员成才风险因素指标体系,为识别到的风险因素指标结构效度和学术严谨提供保障;运用数理统计法,对文献资料中的关键词、文献资料的整理、风险检查结果的整理与统计、专家意见的汇总、问卷中重要程度、离散程度、变异系数的计算等信息进行处理,为研究资料整理与统计过程中的运算环境提供基础保障。研究结果:(1)我国网球运动员成才风险来源分为"运动员自身与竞争对手的差距""社会环境对运动员的负面影响""自然环境对运动员的负面影响"三类;(2)按照风险来源不同,识别出我国网球运动员成才风险因素一级指标6个,二级指标25个,三级指标(测试指标)59个。研究结论:(1)与竞争对手的差距和社会环境对运动员的负面影响是我国网球运动员成才风险的主要来源;(2)我国网球运动员成才风险因素主要包含"自身遗传风险""自身非遗传风险""项目文化风险""管理制度风险""物质保障风险""人际关系风险"共6个风险子集、25个风险因素及59条风险项。更多还原