体育参与云南民族团结进步创建的经验与启示

【作者】 冯强；

【机构】 曲靖师范学院体育学院；

【摘要】 党的十九大报告明确指出,新时代要"深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。"民族团结进步创建是铸牢中华民族共同体意识的重要手段和途径,以"体育"为媒介,挖掘体育在云南民族团结进步创建工作中的特色与价值,促进云南民族团结、边疆稳定,具有重要的现实意义。云南地处我国西南边疆,拥有25个世居少数民族,是中国少数民族成分最多的省份。"2020年1月,习近平总书记再次考察云南,希望云南努力在建设我国民族团结进步示范区上不断取得新进展"。本文运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法等研究方法,通过对云南省体育参与民族团结进步创建的整体情况、活动内容、群众体育经费投入、边疆民族团结创建活动等实践进行梳理,云南先后8批次入选全国民族团结进步示范单位62个,15个州市,县20个区,乡镇6个,社区4个,村及村民小组12个,村民小组学校5所,企业3个等。云南省民族团结进步创建活动示范区示范单位三批次,16个地州市,共计2999个,其中最多分别是红河(293)、文山(286)和德宏(271)。从投入与比例看,群众体育支出占绝对大比例,为云南省民族团结创建工作提供了动力。其中"七彩云南全民健身活动示范工程"经费投入933万元,"七彩云南全民健身组织建设工程"经费投入491万元,广泛开展以"七彩云南全民健身运动会""青少年阳光体育大会""民族体育运动会"为主体的全民健身活动,乡镇和社区结合自身特点开展的篮球、气派、舞龙、射弩、陀螺等体育活动。银井村村民体育健身及传统节庆活动开展和银井小学体育活动得到了各级相关部门的充分肯定,多次被央视新闻频道、人民日报、云南日报等主流媒体宣传报道,2016年12月,被国家民委评为第四批"全国民族团结进步创建活动示范学校"。从参与内容、方式、经费投入等方面都具有鲜明的实践特色。在体育参与云南民族团结进步创建实践过程中,主要特色经验:(1)民族体育成为民族团结建设工作的引导点;(2)学校体育成为民族团结创建工作的连接线;(3)群众体育成为民族团结创建工作的平台面。并就此结合云南省实际进行了深度分析,云南民族团结进步创建是可以完全实现的,通过民族之间的竞技比赛,来让每个人都能感受民族的氛围,才能让后续的民族团结建设工作更容易开展,更容易加深各民族之间的理解;学校体育的目的是增强学生体质,增进学生健康,传授体育知识,培养学生的体育意识;群众体育参与度不仅是衡量全民健身成效的中央指标,群众体育也是民族团结创建工作的平台面。研究认为充分肯定了体育参与民族团结进步创建中发挥了积极的作用,并且逐渐形成了民族体育(引导点)、学校体育(连接线)、社会体育(平台面),点、线、面三者相互交融、共同作用的实践经验,成为体育参与云南民族团结进步示范区建设中最鲜明的实践经验特色。体育参与云南民族团结进步创建的启示:(1)体育参与铸牢中华民族共同体育意识,体育参与对于铸牢中华民族共同体育意识具有积极的意义,充分发挥体育的功能与价值是民族团结进步创建工作不可忽略的经验;(2)参与铸牢民族地区基础教育,重视学校体育教育,家庭、学校、社会联动、学校体育、家庭体育、社会体育互动,多方联动、共同发力才能牢固树立起标杆,才能使标杆的价值与意义真正得到体现;(3)参与助力边疆民族地区乡村振兴,边疆的和谐稳定,在国家认同、身份认同和文化认同的基础上离不开乡村振兴;(4)参与拓宽民族团结进步实践,云南民族团结进步建设的体育实践路径的根本方向应以乡村振兴战略为总要求,实现技术融合与制度融合。即以不同体育形式、内容为手段,通过体育形式与内容的融合,积极参与民族团结进步建设。民族团结进步建设过程中,充分借助体育手段沟通亲情、传递民族情感,挖掘和弘扬当地体育资源,最大限度的发挥地方体育文化的作用与价值,将有着深厚群众基础与共同文化理念的当地节庆文化与体育活动深度融合,将体育与民族团结建设密切结合。并在此基础上形成民族团结建设过程中节庆(体育)与群众体育、学校体育、体育精品赛事的沟通回路,以"体育"为手段,促进民族团结进步建设,助力乡村振兴,跨境体育文化交流铸牢中华民族共同体意识的实践路径。更多还原