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中学物理教师的教学能力构成及其评价
【作者】 董雪卉；
【机构】 沈阳师范大学(教育硕士研究生院)；
【摘要】 教师的教学能力是衡量教师基本素质的重要指标,随着人们对教师专业发展的研究显示,教学活动的效率与教师的教学能力水平成正比。在长期的心理学研究中,中西方学者对能力给出了不同的描述性定义,笔者认为能力是个体具备的一种潜力,是为了顺利地完成某任务而应具备的基本条件以及完成任务过程中体现出来的综合素质。然而对于教师教学能力的评价也应该从教材处理、教学基本功、教学方法和教学效果等方面入手。
- 【会议录名称】 课程教学与教育管理研讨会论文集（二）
- 【会议名称】课程教学与教育管理研讨会
- 【会议时间】2023-02-26
- 【会议地点】线上会议
- 【分类号】G633.7
- 【主办单位】重庆市鼎耘文化传播有限公司