影响儿童青少年运动行为的家庭、学校及社会因素研究

【作者】 史晓晨； 孙茂君；

【机构】 首都体育学院体育教育训练学院； 首都体育学院武术与表演学院；

【摘要】 儿童青少年的健康成长既是每个家长的心愿,也关系着祖国的未来和发展。然而现实中,我国儿童青少年体质健康水平不断下降,超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着许多儿童青少年,为提升我国儿童青少年身体健康,进一步加强中小学生的体质健康水平,本文在查阅大量文献资料的基础上,以影响儿童青少年运动行为的家庭、学校及社会因素为研究对象,采用文献资料法和逻辑分析法,从家庭、学校和社会三个维度出发,来探讨影响儿童青少年运动行为的因素,以期能够对影响儿童青少年运动行为的众多因素进行梳理,为促进我国儿童青少年参与体育行为的水平提供更多的理论依据。通过研究,得出以下结论:(1)儿童青少年的参加各种体育锻炼活动除由自己的主观和能动的选择决定以外,还会受到很多的外部因素的综合影响,例如家庭因素、学校教育、社区氛围影响等各方面。(2)影响儿童青少年运动行为的家庭因素中父母的支持度、具体行为等都会影响孩子的运动兴趣及积极性,这些都会间接影响儿童青少年的体质健康水平。(3)影响儿童青少年运动行为的学校因素主要来自校领导及老师对体育的支持度、场地器材充足与否,以及体育教师专业度不高,每周体育课质量差,导致学生实际运动时间短,从而直接影响学生的体质健康水平。(4)影响儿童青少年运动行为的社会因素主要取决于社区体育设备建设完善与否,其中也涉及部分家庭因素,例如,家长是否原因陪同孩子一起参与到课外体育活动中来。除此之外,社会运动风气与氛围也对我国儿童青少年体育参与行为起着潜移默化的作用。所以说,在实现体育强国、建设健康中国的过程中,要想促进儿童青少年的体育参与行为水平,需要"家庭、学校、社会"三位一体的真正融合才能解决实际问题。更多还原