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以学生为中心、问题为导向的口腔组织病理学混合式教学探索
【作者】 张泽兵； 史册； 乔春燕； 贾颜鸿； 王丹丹； 孙宏晨；
【机构】 吉林大学白求恩口腔医学院口腔组织病理学教研室；
【摘要】 <正>目的:发挥口腔组织病理学桥梁课的作用,增强学生临床思维能力方法:应用建构主义理论,建立了以疾病发生器官为纵向主线,以器官的胚胎学、组织学和病理学为横向主线的教学体系,重组了课程。采用支架式和抛锚式相结合的混合教学方式,形成了"翻转课(CBL+PBL+识图讲理课)+课堂精讲(LBL)+实习课",基础与临床相结合、理论与实践相结合,
- 【会议录名称】 2022年中华口腔医学会口腔病理学专业委员会第十六次全国口腔病理学术会议论文集
- 【会议名称】2022年中华口腔医学会口腔病理学专业委员会第十六次全国口腔病理学术会议
- 【会议时间】2022-08-12
- 【会议地点】中国内蒙古呼和浩特
- 【分类号】R-4;G642
- 【主办单位】中华口腔医学会口腔病理学专业委员会