电子牙周探针探诊检查在口腔临床实验技能教学中的应用

【作者】 杨靖梅； 赵蕾； 吴亚菲； 刘程程；

【机构】 口腔疾病研究国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心四川大学华西口腔医院牙周病科；

【摘要】 目的:探究电子牙周探针探诊检查在本科生口腔临床实验技能教学中的应用效果。方法:研究采用问卷调查法,将146名2018级四川大学华西口腔医学院口腔临床医学专业本科生分为对照组和试验组,每组73人其中试验组采用电子牙周探针和UNC-15牙周探针进行牙周探诊教学,对照组使用UNC-15牙周探针进行牙周探诊教学。通过学生参与度量表和Biggs两因子修订版学习过程调查问卷对两组学生探诊检查的学习参与度和学习过程进行调查和评价,同时采用TSES问卷对教师教学效能进行调查。结果:学习参与度问卷调查中,在行为参与方面,试验组学生的认真程度(p=0.003)、投入时间(p=0.001)、深层次学习策略(p=0.018)、兴趣(p=0.047)以及成就感(p=0.004)均显著高于对照组。试验组大多数学生认为,电子牙周探针的使用可以帮助他们更好地掌握探诊操作的要点、提高牙周检查的效率,并且推荐将其作为辅助工具来指导我们探诊教学课程。教师教学效能调查问卷显示,电子牙周探针的应用教学效能反馈积极,教学效果良好。结论:在本科生口腔临床实验技能教学中应用基于电子牙周探针的探诊检查学生参与度高,教师教学效能反馈良好。更多还原