五育融合共建一流口腔正畸学

【作者】 杨子靓； 王悦；

【机构】 天津医科大学口腔医院；

【摘要】 目的:建设一流专业,打造一流课程,培养一流人才,五育融合共建口腔正畸学本科教学。方法:首先明确正畸教学中的五育目标,然后通过强化师资培训,挖掘教学内容,丰富教学模式,完善考核体系,将德、智、体、美、劳融入教学,实现"五育融合"的课程体系,并依托现代教育技术结合数字化正畸专业软件,在传统口腔正畸学教育基础上增加情景模拟、小组探究、病案讨论、翻转课堂等教学方式,多管齐下进行教学改革。结果:五育融合型教学效果显著,教研室的师资力量得到明显提升,学生树立了良好的社会责任感和医德医风,探究知识的热情和自主学习的水平不断提高,对正畸的基本理论知识和临床实践能力得到强化,引导学生树立正确的审美观、劳动观、人生观、价值观,真正实现全员、全程、全方位育人。结论:口腔正畸学的五育融合的教育模式,通过知识、能力、素质全面发展,加强了学生的岗位胜任力,培养出更高水平的口腔医学人才,是一种切实有效,值得借鉴和推广的教学方式。更多还原