健康中国战略下发展幼儿体育教育的思考

【作者】 李娇娇； 林森；

【机构】 沈阳体育学院；

【摘要】 研究目的:随着"健康中国"战略的实施,幼儿健康的关注度逐渐提高,幼儿体育教育工作得到党和政府的高度重视,其热度持续上升,成为近几年的热点话题。幼儿时期是儿童身体、智力、心理发育最为关键的时期,而良好的幼儿体育教育正是促进幼儿创造能力、情感发展、自控能力、智力发展、自主性等身体和心理健康发展的重要手段,幼儿体育已经成为幼儿教育的重要教学形式。因此,本研究对"健康中国"战略下幼儿体育教育现状进行了深入调查,发现目前我国的政策制定和科学研究对幼儿体育教育的研究较少,教学水平不够高,缺乏科学性、系统性,缺少针对幼儿体育教育的具体方案等问题,针对问题提出合理化建议,对未来加强幼儿体育教育进行了规划和思考,并以此来改善我国幼儿体质,为推动我国幼儿体育教育工作和相关研究提供参考依据。研究方法:本文将采用逻辑归纳法、文献资料法、专家访谈法等方法,通过对体育运动、幼儿教育、幼儿体育教育等相关领域文献系统整理,系统了解目前国内学者对幼儿体育教育做出的相关研究,为本研究提供理论基础。研究结果:王天乐为幼儿体育做了概念界定,认为体育活动重在让幼儿掌握基本生活技能、学会走、跑、跳等运动技能。现状与问题:(1)政府部门未建立完善的幼儿教育运行机制与监管体制,教学管理模式缺乏规范性、科学性。目前设立和培养体育教育专业学前方向的学校比较少,并未设置专门的幼儿体育方向人才培养方案,导致专业人才稀缺。(2)国内幼儿教育几乎空白,大部分幼儿园没有专门的体育教师,师资短缺。现有的幼儿教师大多没有接受专业的理论学习和技能培训,存在专业理论和技能水平不全面、专业体育素养不扎实、教学能力不足等情况。(3)一些地区的幼儿活动空间有限,场地器材设计不合理,体育活动内容的制定缺乏科学性,组织形式单一。(4)社会上现有的幼儿体育活动、比赛、论坛以及培训机构种类繁多,但大都存在组织形式单一、活动内容缺乏针对性、锻炼计划缺少一定的科学性和合理性等情况。(5)五月份发布的《中国儿童肥胖报告》中指出幼儿肥胖率和超重率逐年上升,幼儿体质情况持续下滑等情况。(6)现阶段的家长对于体育教育的认识还存在一定误区,并没有将体育作为家庭教育的内容,再加上许多家长对孩子过度呵护,对幼儿健康发展带来一定的影响。必要性:(1)体育教育在某种程度上,比知识教育更容易达到教育目标,它更贴近生命本身。(2)运动过程中产生的多巴胺、血清素与正肾上腺素这三类神经传导物质相互作用、相互影响,给孩子们带来愉悦轻松的情绪体验,使得记忆力和专注力逐渐增强,让孩子学习更加轻松、专心;高效运动过程中也会刺激生长激素的分泌,使孩子身高明显增高。(3)上海体育学院儿童体质研究团队发表了一篇系统综述研究中说到持续4周以上的体育运动对3-7岁儿童执行功能的发展和认知能力的发展具有一定促进作用。(4)适当的体育运动不仅提高幼儿的心肺功能和身体素质,还培养其健康的心理和开朗活泼、乐观的性格。更高、更快、更强的体育精神有助于培养幼儿的优秀品质,例如胜负观、个人观、集体观等。对策:(1)加强体育、教育部门之间的协作,细化管理教学工作,制定科学规范的教学管理模式,不断优化教学设施和专业结构,为开设专门幼儿体育教育专业创造条件。加大对幼儿体育教育工作的经济投入和扶持力度,扩大幼儿活动场地和空间,为幼儿体育的发展提供物质保障。(2)父母要以身作则,要在观念上转变,强化运动健身的意识,创造条件与孩子一起做运动,让运动融入家庭生活,让儿童科学、规律、持之以恒地进行体育锻炼,养成良好的运动习惯。(3)学校一方面应丰富教学形式,开展喜闻乐见的课程活动,课程内容融入多元素,让幼儿在融洽愉快的教学环境中边学边玩,激发学生对体育活动的兴趣,体验体育学习的快乐;另一方面加强幼儿教师的师资力量,积极开展体育知识培训和体育技能培训,不断完善和优化幼儿教师的体育教学观念和教学理论体系,提高教学质量。研究结论:(1)研究发现目前我国对幼儿体育教育的的政策制定和科学研究较少;体育教育专业学前方向的设立和培养条件较差,人才稀缺;现有的幼儿教师专业技能水平不高;活动空间有限,活动内容组织形式单一,缺乏针对性;家庭生活水平的逐渐提高,体质情况持续下滑;家长对于体育教育的认识还存在一定误区,对其重视程度还不够等问题(2)有规律的体育运动会使孩子拥有良好的心肺功能和身体素质、让孩子学习更加轻松、专心、促进认知能力发展、培养健康的心理和开朗活泼、乐观的性格。(3)面对现有问题,体育、教育部门应加强协作,不断优化教学设施和专业结构,改善幼儿体育活动条件;父母要以身作则,让孩子养成良好的运动习惯;提高师资力量,不断完善和优化幼儿教师的体育教学观念,丰富教学形式,提高教学能力。更多还原