新时代体教融合的高考改革动力因素研究

【作者】 赵旭； 龙斌；

【机构】 武汉体育学院；

【摘要】 研究目的:本研究要弄清楚下面几个问题:什么是体教融合?为什么要进行体教融合?为什么体育进入高考是重要的动力因素?现有的体育高考存在哪些问题?体育高考改革该如何开展?研究方法:本文采用文献研究法、逻辑分析法、哲学思辨进行研究。研究结果:1.什么是体教融合?体教融合这一名词的出现,是因为体育与教育曾经分离过。我们国家的宏观体育工作体制举国体制,即集中力量办大事。而今天提出体教融合就是将过去的分离的体育与教育重新融合到一起,把两者的优势在打破壁垒的基础上更好的融合在一起,使其更好的服务于我国社会主义现代化人才建设的目的。2.为什么要进行体教融合?(1)今日我国青少年的健康令人堪忧。其一,青少年体质健康状况持续下降,大部分检测指标都呈持续下滑趋势。其二,全世界每13个肥胖儿童里就有一个是中国的儿童,肥胖问题严重。其三,近视率世界第一。其四,青少年出现了大量的诸如意志力薄弱、精力不足、情绪抑郁焦虑、性格孤僻等问题。(2)当前的应试考试依然严重。其一,学校对体育的关注、重视、投入程度严重不足。其二,对学校教育质量好坏的评价不够合理和科学。其三,学校领导对学校的运动队争金夺银感兴趣,而对全体学生的体育教育关心不够。其四,侵占体育课时间,补习语数外的现象也很严重。3.为什么体育进入高考是体教融合重要的动力因素?因为高考对每一个中国学子都太重要呢。只要将体育纳入高考的考试内容,才能从本质动力上驱使学校、家庭、学生对体育的高度重视和投入。4.现有的体育高考存在哪些问题?(1)现有政策主导下的不同区域之间的体育资源、教育公平感有着很大的差异、以及在落实执行政策时的成本也在剧增。(2)学校在扩招体育师资方面和对体育师资的激励方式的不足、以及场地扩建等学科建设的服务成本激增。(3)体育高考模式的地区性差异、优秀模式的区域化落地执行问题及影响因素。(4)青少年运动风险增高、学业压力的增加以及家长对于青少年作息习惯、生活习惯、饮食习惯、训练习惯的监督不够。5.体育与高考改革该如何开展?(1)政府层面:其一,要为体育高考改革提供更有效的测试方法和法律保障。其二,设计基于学生比赛经历和体育课程学习相结合的体育行为大数据系统。其三,完善学生健康体检制度和学生体质健康监测制度。其四,国家加速建立体育与健康课程标准的数据化智能测试平台和体育相关知识题库。其五,科学确定并逐步提高体育素养在高校招生中的分值启动。(2)社会层面:其一,校外培训机构可针对体育高考相关内容多元化开展各类冬(夏)令营、训练营等。其二,社会培训机构参与学校测评效率,提高效率和解决压力问题。其三,加速建设学校体育安全保障法和相应保险保障制度。(3)学校层面:其一,应用"人工智能""5G""大数据"以及AR、VR等最新的科技手段,丰富体育锻炼的形式和内容。其二,可多角度的对考生进行评价:包括体育品德、体质健康、体育行为、体育知识、体育意识等。其三,学校可合理规划体育与其他课程教学时间、加大体育师资力量、创新教学方式。其四,提高体育教师学校地位和薪酬,建设职业上升通道。其五,完善体育训练设备、场地建设,为体育课程的实施、考试场地建设等因素赋能。(4)家庭:其一,学生要更加重视体育素养、兴趣、能力的培育,为高考体育考试打下坚实的基础。其二,学生要合理科学的安排学习和训练计划,使体育与智育、德育等的发展形成科学的良性循环。其三,家长也要融体于生活教育,帮助学生建立良好的生活习惯、饮食习惯、训练习惯,培育学生健康的心态和体魄。研究结论:(1)体教融合就是把体育和教育的优势在打破壁垒的基础上融合在一起,使其更好的服务于我国社会主义现代化人才建设的目的。(2)之所以要进行体教融合,是因为今日我国青少年的健康状况让人堪忧以及应试教育状况依然严重。(3)体育进入高考之所以是体教融合重要的动力因素,是因为高考考试本身对于学生的重要性不言而喻,只要体育进入高考才能足够的引起学校、家长、学生的重视和投入程度。(4)现有的体育高考存在着体育资源分配不均衡、教育公平感问题、对师资的激励方式、服务成本激增、体育高考模式地区性差异及落地执行问题、青少年运动风险增加、学业压力增大等问题。(5)体育高考从如下方面改革才能更好的成为体教融合的重要动力:其一,要充分认识到政府的主导作用,以及政策制度规划的科学性和合理性。其二,要善于激发和调动社会资源。其三,学校要更不断与时俱进,创新制度、教学方式、手段,提高和激发教师动力因素。其四,家长应帮助学生培育良好的体育、学习、饮食、生活等习惯。更多还原