体教融合背景下我国家庭体育高质量发展的实现路径

【作者】 张颖； 郭振； 许军； 刘波；

【机构】 四川旅游学院； 清华大学体育部；

【摘要】 研究目的:基于体教融合背景下家庭体育高质量发展的时代背景,立足全生命周期健康理论,以问题为导向,正视家庭体育在体育强国建设过程中扛起的"重任",明晰家庭体育高质量发展的国家、社会以及个人科学参与体育锻炼的诉求,从而深化体教融合,促进青少年健康发展。面对2020年新型冠状病毒重大突发卫生事件的危机和挑战;面对青少年体育发展的现实问题、学校体育育人的现实瓶颈、体育与教育系统处于割裂的现实困境、家庭体育原动力不足、"学训矛盾"等系列问题,体教融合对家庭体育的高质量发展,提出了新的诉求。要实现"体"和"教"的真正融合,需要诸多因素协同推进,家庭体育应主动承担起促进体教融合的重任。因此,在体教融合背景下通过搭建"家庭体育指导员平台",编制并践行《家庭体育活动指南》,"社区微体育、Keep树、物联网+人工智能"推荐家庭定制化锻炼方案,借鉴国外体育强国家庭体育发展经验,构建"家校社"合力共同体的运动健康新模式等路径,来提升青少年体育健康素养,深化体教融合,从而促进我国家庭体育高质量发展,可谓意义重大。研究方法:第一,文献资料法:通过图书馆丰富的数据库资源以"family sports、Dual Career、体教融合、生命周期"等中英文关键词,并通过构建"(家庭体育+学校体育)*体教融合"等不同组合形式的检索式方式,在Web of Science、EBSCO、CNKI等平台检索了大量相关文献,通过梳理体教融合、家庭体育时代背景,青少年健康发展,生命周期,国外家庭体育发展等相关文献,为本文撰写提供坚实理论依据。第二,访谈法:结合个人多年国家级社会体育指导员工作经验,走进家庭进行实地调研,针对影响家庭体育高质量发展的因素进行访谈;第三,逻辑分析法:对我国家庭体育高质量发展的时代背景、诉求进行逻辑分析,明晰理论和现实诉求;最后,通过借鉴国外体育强国家庭体育发展经验,探索性提出体教融合背景下我国家庭体育高质量发展的实现路径。研究结果:要实现"体"和"教"的真正融合,立足全生命周期健康理论,以问题为导向,明晰家庭体育高质量发展的理论和现实诉求,探索性提出以下实现路径:第一,构建"家校社"合力共同体的运动健康创新模式。家庭体育是落实"教会、勤练、常赛"理念的重要突破口,是实现"体"和"教"真正融合的有效助推器;以体教融合为契机,凝聚并充分发挥学校、社区、家庭"1+1+1≥3"的组合效力,构建"以政府为主导、社区为基础,家庭体育为抓手,家庭为中心"的家庭体育发展新模式。第二,融合社区、教师、指导员、志愿者等资源,搭建"线上+线下"家庭体育指导员平台,赋予家庭体育指导员正"能量",从而打通"家校社竞"的"任督二脉";通过实地走访调研北京、成都等城市家庭发现:很多家庭碍于时间、场地、指导员等硬件和软件因素影响,而选择"敬而远之"体育锻炼;因此,从全生命周期理论出发,"溯本求源",发挥国家政策、"社区"平台优势,依靠科技创新,搭建"家庭体育指导员平台",从而促进家庭体育高质量发展。第三,借助《国家运动处方库》建设资源,编制中国特色《家庭体育活动指南》;通过"社区微体育、Keep树、物联网+人工智能"等多样化途径,量身定制家庭各成员运动锻炼方案,从而促进家庭体育高质量发展,进而促进体教融合。第四,从新时代中国特色人才培养"大格局"出发,借鉴国外体育强国家庭体育发展经验:比如:德国通过"家庭体育奖章"等措施来动员更多家庭参加体育活动;美国作为"家校"合作先驱,将社区和家庭纳入学校体育工作中,并且专门成立有"家庭跑步与健康日"活动,积极鼓励"家校社"三方合作;英国的"优质父母项目",新加坡的"家庭体育节"等;尽管我国与美国、德国等有着诸多不同,但是面临目前我国"体"和"教"融合的现实困境,为了促进体教融合,落实"教会、勤练、常赛"理念,借鉴参考别国经验,取其精华剔除糟粕,积极探索适合我国家庭体育高质量发展的实现路径就显得尤为必要且重要。研究结论:家庭体育影响体育强国建设,关系全民健康。家庭体育是学校体育高效高质开展的有效延伸"助推器",是提升体教融合效果和质量的有效途径。体教融合是"家校社"的共同责任。家庭体育高质量发展,对于保障家庭成员全生命周期健康具有重要推动作用。体教融合,迫切需要家庭体育的高质量参与。在体教融合背景下,立足全生命周期健康理论,正视家庭体育在体育强国建设过程中扛起的"重任",大胆创新,勇于尝试,探索新时代我国家庭体育高质量发展的新路径。更多还原