世界优秀田径100米运动员竞技能力全程进阶特征的追溯及启示

【作者】 李振； 肖涛； 王晨宇；

【机构】 郑州大学体育学院(校本部)；

【摘要】 研究目的:随着社会变革及人口结构的改变,普通学校将会承担越来越多的培养竞技后备人才的作用,但目前作为学校培养后备人才体系的"高水平运动队"难以起到其设立的初心作用,学校培养出来的"高水平运动员"仍然不是我国优秀竞技体育人才的主要来源,且存在着急功近利的发展思想和狭隘主义的发展目标。其根本原因在于学校体育不重视运动员的发展规律,往往对运动员进行"揠苗助长"式培养或错过对运动员竞技能力培养的敏感期,从而造成大量竞技人才资源的浪费,而了解精英远动员的事业发展和长期可持续性已成为全世界的共同追求,先进的体育强国越来越有兴趣了解长期和可持续的人才发展。随着中国百米"新时代"的到来,培养短跑精英远动员以及为短跑后备人才的选拔和培养提供依据已经摆在广大教练员和研究人员面前。运动员的长期发展过程中,项目专项化的时机一直是国内外众多学者争论的焦点,因此本文就世界优秀百米运动员竞技表现的发展规律进行纵向追溯,以求为学校体系"高水平运动员"培养的系统性和连贯性提供建议,并为100M的人才发展提供一定的数据参考,以驱动和监控那些具有潜力的100M运动员达到竞技顶峰的过程。研究方法:以1970-2019年在国际田联注册的多代100M运动员为研究对象,数据来源于国际田联官方网站,通过相对成绩表示不同年代运动员的竞技水平,以此消除不同年代变量的影响。并将运动员依据其相对运动成绩分为大师级、精英级、亚精英级及高水平级四个等级。统计分析使用IBM SPSS Statistics 25软件进行,以相对运动成绩为数据指标,以平均值和标准差为主要描述性指标,通过方差分析(ANOVA)及离差法进行相关的数理统计。考虑到运动员因伤病或其他原因导致某个赛季成绩异常,为避免极值的影响,在数理统计前已通过箱型图予以剔除。在统计分析中,P<.05表示差异显著,P<.001表示差异非常显著。研究结果:(1)对同一年龄的不同级别运动员进行单因素方差分析后发现:男运动员在15和16岁时,不同级别运动员差异不具有显著性(P>.05);17岁时大师级运动员开始在同龄人中脱颖而出(P=.000),进一步多重比较发现精英级与亚精英级的成绩差异不显著(P>.05);18岁时之后各组之间差异都开始显著(P<.001)。但是在25岁和26岁时,亚精英级和高水平级运动员差异不具有显著性(P>.05)。而女运动员在14岁时差异就具有显著性(P>.05),多重比较后发现仅高水平级运动员与其他组别差异显著(P<.001),其他组别差异不具有显著性;在15岁时,大师级运动员与其他组别运动员差异不显著(P>.05);16岁时,大师级运动员和精英级运动员差异不具有显著性(P>.05),但与亚精英级和高水平级差异开始具有显著性;17岁时,大师级运动员开始在同辈较量中处于优势(P<.001)。在24-26岁时,亚精英和高水平级差异消失(P>.05)。基于以上数据分析,4个等级的男女百米运动员在17岁之前并没有很明显的区别,甚至大师级男运动员在15岁时还落后于精英级和亚精英级;但是大师级运动员竞技表现的发展速度快于其他等级,在21岁后四个等级运动员变化趋势相同。(2)大师级男运动员在15-19岁和女运动员在15-20岁是其成绩发展平均最快的一段时期,也是与其他级别运动员拉开差距的关键时期,在此之后成绩进步速度开始放缓,并同时在22岁左右成绩达到一个峰值,之后大师级男女运动员成绩开始保持稳定,成绩变化起伏不再明显。同时还可注意到男运动员在20-21岁及女运动员在21-22岁会相较于前一年成绩进步明显。(3)对于男运动员来说,其运动成绩首次达到高水平级时的年龄分布在16岁到22岁之间,大部分在18岁之前;首次达到亚精英级时的年龄也分布在16岁到22岁之间,但集中在18-19岁;首次达到精英级的年龄分布在17岁到24岁之间,集中分布在在18-20岁之间;首次进入大师级时的年龄分布在17岁到26岁,大部分都在21岁左右。女运动员首次进入高水平级时年龄分布在16岁到21岁,大部分在18岁前进入;首次进入亚精英级时的年龄分布在17岁到22岁,集中在18岁左右;达到精英级的年龄分布在16到25岁,集中分布在20岁左右;进入大师级的年龄分布在17-26岁之间,集中分布在22岁左右。(4)将大师级运动员100米成绩的发展轨迹作为标准,通过离差法制定不同年龄段运动成绩的评价标准。研究结论:研究结果提示以100M学生运动员17岁之前的成绩进行高校"高水平运动员"的选拔容易造成"误选"和漏选;100M运动员在高等教育阶段是其能否成为顶尖运动员的关键时期,高校在100M运动员可持续发展上起着重要作用。15-22岁之间是运动员成绩发展的快速期和分化期,教练员可以通过运动成绩评价表抓住此关键期实施科学训练。更多还原