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悦读绘本，润品提质——绘本阅读促进幼儿学习品质发展的研究
【作者】 刘冰；
【机构】 东北师范大学附属幼儿园；
【摘要】 现今我国教育事业逐年发展,学前教育的教学质量和幼儿的综合素养水平受到人们的重点关注。在学前教育阶段是培养幼儿良好品质的重要阶段,更是对幼儿良好品质培养的有效时期,在这阶段,幼儿的思维和想法都处于逐步发展阶段,对此,教师能够引导幼儿的思维,进而提高幼儿的良好学习品质。良好的学习品质主要包括了主动性、坚毅性、创造性以及解决问题能力等,教师可以利用绘本阅读的教学方法引导幼儿,进而为幼儿营造良好的学习氛围和阅读环境,从而提高幼儿的学习品质。
- 【会议录名称】 新课改背景下课程理论与实践探究（第一辑）
- 【会议名称】新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
- 【会议时间】2022-05
- 【会议地点】中国湖北武汉
- 【分类号】G613.2
- 【主办单位】新课程研究杂志社