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以仿真实践为驱动的数值计算能力培养探索
【作者】 刘丛林； 陈宏； 吴国辉； 杨海威； 高明； 李树声；
【机构】 哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院；
【摘要】 计算流体动力学(CFD)是一门综合性较高的课程,理论性强,操作要求高,学生入门较慢,有一定的学习门槛。为提高教学效果,在课程建设中,以仿真实践为突破口,将科研热点的工程实例分解为难度适宜的课题,引导学生积极思考,逐步开展模型建立与数值分析工作,以激发学生们的学习热情,提高课程的趣味性与时效性。提倡学生以小组配合方式完成,延伸课堂时空性的同时,锻炼了学生们的分工协作能力。最后改进老师指导考核方式,富教于学,富教于考。
【基金】 哈尔滨工程大学一流本科课程建设项目——《热工基础课程建设》(项目编号:BKSJK20210001);哈尔滨工程大学课程思政示范课程培育项目——《航空发动机原理》(项目编号:KCSZ20210015)
- 【会议录名称】 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
- 【会议名称】第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会
- 【会议时间】2022-11
- 【会议地点】中国四川成都
- 【分类号】O35-4;G642
- 【主办单位】教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会