基于校园马拉松“热”背景下高校校园体育文化重塑探究

【作者】 姚利松； 邹国忠； 成裕阳；

【机构】 南京体育学院； 江苏体育局；

【摘要】 研究目的:在马拉松领跑全国全民健身热潮的同时,大学生作为社会上最活跃的群体对新生事物和社会流行有着独特的敏锐性和接受力。在全民共享马拉松文化盛宴的同时,校园马拉松无疑是大学校园里一道非典型性体育文化佳肴,,并以其"鲶鱼效应"搅动原本沉闷的校园体育文化体系,促进校园体育文化融合、重塑。基于此,在大力推进一流本科教育建设背景下,全面探析校园马拉松的文化内涵与价值本源,透过校园马拉松运动的视角,对高校校园体育文化的重塑进行探索,对于构建多元、健康的校园体育文化大有裨益。研究方法:运用文献资料法、数理统计法对校园马拉松的形成与发展进行分析,并通过逻辑分析法、专家访谈法对校园马拉松的文化内涵、导向功能和文化价值进行归纳,并在此基础上实现对校园马拉松重塑校园体育文化路径的探究。研究结果:3.1校园马拉松文化内涵校园马拉松的形成与发展深受城马拉松的启发与影响,但校园马拉松绝不是对城马拉松的盲目跟风和简单移植。贯穿其中的体育精神与城马拉松既一脉相承,又表现出其特定的文化圈层内涵。作为城马拉松系列赛事的一支新生力量,校园马拉松正成为城马拉松的有益补充和校园文化传承与校园体育文化重塑的创新载体。作为极具文化性的城马拉松的衍生概念,校园马拉松不但具有传统马拉松的人文属性,更是作为校园文化活动的组成部分,具有浓厚的特色校园文化色彩。校园马拉松的文化性,则更多关注参与人群的精神体验,激发参赛人锻炼意识、强化其体育精神,增进参赛师生的归属感,为全校师生留下难忘的校园共同记忆。3.2校园马拉松导向功能与文化价值3.2.1大学校园马拉松的精神追求,高度契合高等院校的育人理念在全民共享马拉松文化盛宴的当下,在马拉松领跑全民健身热潮的时代,高等教育与马拉松文化的结合是马拉松精神追求与高等院校育人理念相统一的必然结果。马拉松自身所蕴涵挑战极限的勇气、超越自我的信心、坚韧不拔的意志和永不放弃的坚定的精神追求更是与我国高等院校人才培养的志存高远、奋勇争先、拼搏进取、自强不息的育人理念的核心内涵趋于一致、高度契合。3.2.2校园马拉松限制性有助于独特校园体育圈层文化的形成与传统城马拉松相比,校园马拉松具有较为明显的"限制性":一是竞赛场地限定在所在校园内;二是对参与人群的限定,即校园马拉松参与各方均出自所在院校的师生、校友。竞赛场地与参赛人群的限定都仅限于所在校园范围之内,这就很好地保存了以大学校园为范畴的体育圈层文化的稳定性。在校园环境这一有限的空间、在校师生这一特定的人群范围内,辅之以马拉松自身所带有的独特文化魅力,将快速促进独特校园体育圈层文化的形成。3.2.3校园马拉松文化性极大地丰富了校园体育文化的内涵校园马拉松的兴起与发展,本质上是校园文化与马拉松文化之间的交流与融合,这势必将为原有相对稳定的校园体育文化体系引入新元素。作为全校师生体育运动的物质、体育制度和体育精神文化总和的校园体育文化,可以说是校园文化和体育文化两者之间的交集,其既具有校园文化的圈层文化特点,又具备体育文化的本质属性。3.2.4校园马拉松的包容性有助于和谐校园建设校园马拉松不奉竞赛成绩为圭臬的竞赛活动,将以其高度的包容性吸引广大师生投身校园马拉松运动。通过校园马拉松运动排解师生的不良心理情绪,有效降低和谐校园建设过程中的潜在风险。校园马拉松正以一种符合师生认同的运动方式与文化交际行为语言,成为凝聚师生对校园文化认同感与归属感的强力纽带,有效净化校园的不良风气,为营造风清气正、积极向上的和谐校园助力。3.3校园马拉松重塑校园体育文化路径校园马拉松的蓬勃发展,为大学校园体育文化建设注入了新的元素与动力,并极有可能对原有的校园体育文化体系产生结构性冲击。可以预见,校园马拉松将会成为校园体育文化建设的重要组成部分,甚至是引领校园体育文化的发展,重塑校园体育文化架构。3.3.1确立以校园马拉松为抓手的校园体育文化重塑机制。3.3.2因地制宜,根据校园现有空间布局,规划建设校园长跑步道,增加校园体育物质文化设施。3.3.3深化体育课程改革,将长跑活动纳入学业成绩考评,完善校园体育制度文化体系。3.3.4引导校园马拉松长跑社团建设,充分发挥学生主导作用,广泛开展以马拉松文化为主题的各类文化活动,充实校园体育行为文化内涵。3.3.5充分利用自媒体的优势,创新校园文化宣传模式,重塑师生体育意识形态,转变校园体育精神文化风气。研究结论:当前校园马拉松的兴起与发展,无疑为大学校园体育文化注入了新的活力,有效满足了广大师生日益多样化的体育文化需求,并有力地推动了校园体育文化物质层面、制度层面、行为层面以及精神层面的内涵扩充与结构重塑。作为校园体育文化发展重要推动力量,校园马拉松是一个树品牌、强内涵、重特色、塑文化、促教育的实践尝试。更多还原