节点文献
STEM教育本土化的可持续实践策略
【机构】 华中师范大学；
【摘要】 STEM教育作为舶来品,正以星火燎原之势风靡全国,但大量研究的背后确是STEM教育实践者的手足无措。论文尝试综述国内关于STEM教育实践研究现状,归纳国内STEM教育实践的几种方式——STEM活动、STEM课堂、STEM课程,构建STEM教育可持续实践的框架模型,并以此为依据提出STEM教育本土化实践的策略:①从点到面,构建STEM教育实践案例库,逐步落实;②统筹兼顾,各方联结,创建"优势互补、互利共赢"的STEM教育实践新局面,最后通过"小杠杆撬起大世界"课程开发的实践案例对此框架进行说明。
- 【会议录名称】 科技场馆科学教育活动设计——第十一届馆校结合科学教育论坛论文集
- 【会议名称】科技场馆科学教育活动设计——第十一届馆校结合科学教育论坛
- 【会议时间】2019-08-24
- 【会议地点】中国黑龙江哈尔滨
- 【分类号】G623.6
- 【主办单位】中国科普研究所