以执业医师考试为导向的生理学本科教学模式探索

【作者】 温海霞； 朱辉； 刘国艺； 吕春梅； 张颖； 闫彦；

【机构】 哈尔滨医科大学生理学教研室；

【摘要】 <正>国家执业医师考试的通过率,是衡量高等医学院校教学质量的一项重要指标,有必要让医学生尽早了解并适应执考。因此,在医学教育的早期阶段,就应重视与执考的结合。生理学是医学科学的基础,对临床医生的培养有非常重要的作用,更是医学生最早接触的执考科目之一。作为源头学科,生理学教学是否重视执考、以执考为导向,对后续科目的学习和对整个执考的重视和把握,都起着至关重要的作用。然而,与丰富、立体的临床知识相比,生理学更多还原