基于雨课堂的微课在生理学混合式教学中的应用

【作者】 闫彦； 刘国艺； 温海霞； 朱辉；

【机构】 哈尔滨医科大学；

【摘要】 <正>目前,大班授课仍然是大多数高校临床医学、药学等专业生理学授课的主要形式,多采用以教师讲授为主的传统教学,教学进度紧张,师生互动受时间、空间限制,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。当今互联网信息时代的飞速发展为高等教育带来了全新的改革模式与挑战。一场"微"革命正随着移动通讯技术、社交媒体以及开放、共享理念的教育资源悄然进入我们的教学系统。微课用十分钟左右的时间以视频、动画等形式围绕某个知识点开展简短、完整的教学活动,若将生理更多还原