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面向个性化与能力培养的智能控制技术课程建设与实践
【机构】 哈尔滨工业大学；
【摘要】 <正>高等学校要为每个学生提供平等和适合的教育,个性化培养方案是教育改革的理念依据和行动指南。设置课程时,不仅需要适应市场需求的变化,更要关注学生群体的多元化需求,以实现学生的个性化发展为导向。在教学方面,也要将同质化教学转变为个性化教学。哈尔滨工业大学机电工程学院飞行器制造工程专业根据多年的教学访谈和学生反馈,在2016版的培养方案中体现了强化专业方向的培养理念,将本专业的专业课程细化为设计、制造和控制三个模块,完全实现小班授课,为加强个性化和全面能力培养提供了基础。
【基金】 黑龙江省高等教育学会“十三五”教育科学研究课题“以科研反哺教学的研究型大学个性化人才培养模式探索”,编号:16G003
- 【会议录名称】 高等教育现代化的实证研究（一）
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2019年学术年会
- 【会议时间】2019-09-13
- 【会议地点】中国黑龙江哈尔滨
- 【分类号】G642.3;TP273.5-4
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会