节点文献
职业学校学生学习目的量表编制
【机构】 北京师范大学心理学院；
【摘要】 <正>本研究以北京市9所中、高职学校的36个专业的2400余名学生为被试,采用探索性因素分析和验证性因素分析编制、修订了职业学校学生学习目的量表,形成了由认识兴趣、自我实现、职业服务、外部期望、与人竞争、生活交际6个维度、25个项目组成的正式问卷。探索性因素分析的KMO系数和Bartlett球形检验值分别为0.866和6043.310 (P<0.001,验证性因素分析的GFI、RFI、CFI、IFI、NNFI分别
- 【会议录名称】 中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集
- 【会议名称】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会
- 【会议时间】2006-12
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】G449
- 【主办单位】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会