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青少年亲密感发展的特点及其与自尊的关系
【机构】 山东师范大学心理学院；
【摘要】 亲密感是个体心理社会发展的重要内容,对青少年的心理社会适应具有非常重要的作用。本研究采用修订的青少年亲密感量表(Sharabany,1994;Furman&Buhrmester,1987)和Rosenberg自尊量表,以900余名初中到大学阶段的青少年为被试,考察了青少年亲密感发展的特点及其与自尊的关系。主要研究发现:1、在整个青少年期,个体亲密感的获得因对象不同而具有顺序性,依次为同性亲密感、异性亲密感及恋人亲密感。2、青少年中晚期个体的亲密感显著高于早期,在同性和异性朋友提名的个数方面,晚期青少年显著多于早、中期青少年。3、女青少年的亲密感显著高于男青少年,女青少年的恋人亲密感的稳定性显著低于男青少年。4、青少年的同性亲密感和异性亲密感能显著正向预测自尊水平。
- 【会议录名称】 中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集
- 【会议名称】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会
- 【会议时间】2006-12
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】B844.2
- 【主办单位】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会