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心理弹性儿童的社会认知研究
【机构】 华东师范大学心理学系；
【摘要】 心理弹性(resilience)是指人的心理发展并未受到逆境的损害性影响这样一种现象,通常包括:生活于高度不利环境的儿童,战胜了逆境,获得了良好的发展结果;或是儿童虽然仍生活在不利的环境中,但能力并未因此受到损害。对心理弹性的研究,实质是关注压力、挫折和逆境下的心理发展,更具研究的生态效度;有助于我们把握身处不利情势儿童可能的发展路线,对其发展作出合理的预期与判断,促进心理健康的有效干预和预防。我们基于社会认知视角,从儿童的压力(或逆境)认知、社会能力自我觉知、心理揣测(mind-reading)能力、人际关系认知等方面入手,探讨心理弹性儿童的社会认知特点及其发展规律,并尝试分析儿童心理弹性发展中社会认知的作用机制。最后,对未来心理弹性发展领域的研究作了展望。
- 【会议录名称】 中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集
- 【会议名称】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会
- 【会议时间】2006-12
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】B842.1
- 【主办单位】中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会