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如何运行一个成功的大学教师教学发展中心——以密西根大学学习与教学研究中心为例
【机构】 哈尔滨工业大学本科生院教学研究与质量管理处；
【摘要】 经过半个多世纪的发展,密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)形成了完善有效的运行机制,是全美规模最大、功能最全的支持教师发展、关注教学研究和质量的中心,在美国乃至全世界具有引领和示范作用。CRLT在创建重视教学的大学文化,提供多样化、个性化的服务项目,推广先进的教学理念、方法和技术,支持教师开展教学学术研究等方面,为我国大学教师教学发展中心的建设和管理提供有益的参考和借鉴。
- 【会议录名称】 提升高等学校教育质量的实证研究（上册）
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
- 【会议时间】2016-12-11
- 【会议地点】中国黑龙江省哈尔滨
- 【分类号】G645.1
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会