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案例-模拟教学法与德国四部教学法应用于急救技能培训的效果评价
【机构】 华中科技大学同济医学院附属同济医院急诊科；
【摘要】 <正>目的探索案例-模拟教学法与德国四步教学法应用于急救技能培训的效果。方法将136名急诊科注册护士按年资(以5年为界)分为A/B两组,再对A/B两组护士随机分为试验组和对照组。对试验组采用案例-模拟教学法;对照组采用德国四步教学法进行ALS培训。结果试验A组操作成绩明显高于对照A组,而对照B组操作成绩明显高于试验B组,且
- 【会议录名称】 中华医学会急诊医学分会第17次全国急诊医学学术年会论文集
- 【会议名称】中华医学会急诊医学分会第17次全国急诊医学学术年会
- 【会议时间】2014-08-07
- 【会议地点】中国青海西宁
- 【分类号】G726;R-4
- 【主办单位】中华医学会、中华医学会急诊医学分会(Chinese Society for Emergency Medicine)