“快乐体操”等级标准动作对学生原地纵跳摸高成绩影响的教学实验研究

【作者】 刘仲豪； 张予南； 马岩； 吴友良；

【机构】 北京体育大学教育学院； 北京农业大学附属小学； 合肥师范学院体育科学学院；

【摘要】 <正>1目的快乐体操正在我国悄然兴起。《快乐体操等级锻炼标准》是根据各年龄段不同的能力特点,选择出的具有体操元素和标杆性的动作。通过对这些动作的教学与训练,以达到促进我国青少年和儿童身心健康发展,培养基本运动技能的目的。本文针对小学一年级学生,进行快乐体操相应等级标准动作的教学与锻炼实验,验证快乐体操等级标准动作,能够有效促进学习锻炼者的身体运动素质发展的基本假设。更多还原