“积极力量教学法”促进青春期女生心理健康的实验研究

【作者】 张红卫； 隗金水；

【机构】 广州市白云区明德中学； 广州体育学院研究生部广州体育学院；

【摘要】 <正>1研究目的目前在体育中考的压力下,中学体育教学的现状还是多采用注入式、灌输式或填鸭式的教学方式,使得中学体育教学在心理健康和社会适应方面作用很难体现,很多学生会出现"喜欢体育,但不喜欢体育课"的倾向,特别对正处于生长发育高峰期的初中女生,似乎这已成为不争的现实。本研究针对这种现状,在初中女生的体育教学中,结合作者多年的教学经验,引入一种"积极力量理论",设计出一种新的教学法——"积极更多还原