引经据典-历史文献在高分子化学教学中的意义

【作者】 成林颖； 纪仕辰； 张晓佳； 蒋邦平； 沈星灿； 潘英明；

【机构】 药用资源化学与药物分子工程教育部重点实验室广西师范大学化学与药学学院；

【摘要】 文献是科技著作的重要组成部分,决定了著作水平的高低。在科技文章中,准确性、全面性及反应研究的最新动态是文献引用的基本要求。而教材则不同,教材涉及的往往是成熟的知识体系,通常只给出部分参考书目,也不可能在教材中给出具体的引用位置。高分子化学本身就具有知识点多、相互联系弱等特点。教材文献引用的特点给高分子化学的教学带来了很大不便。在此,我们以教学中遇到的"自由基的笼闭效应"和"高分子化学反应的几率效应"为例,说明在高分子化学教学中要注意引经据典,充分利用经典文献如Flory的"Princple of Polymer Chemisty",可以很好的解释教学过程中遇到的众多疑问。同时也说明,很有必要在教材编写过程中适当的增加文献引用。更多还原