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高职教师主观幸福感的调查研究及其增进策略
【机构】 金华职业技术学院心理健康咨询中心；
【摘要】 教师主观幸福感影响着学校的发展,更影响着学生的成长成才。对高职教师进行主观幸福感的现状调查及策略的研究,在我国高职教育高速发展和变革的重要阶段,具有重要意义。通过调查问卷法,对浙江省部分高职院校教师进行抽样调查和结果分析,得出高职教师的主观幸福感在性别、年龄、教龄、职务职称上没有明显差异,工作上的成就和认同是最主要园素,因此要合理地提高福利待遇、优化办公环境、提供良好机会、增强健康心理理念来增进高职教师主观幸福感。
- 【会议录名称】 中国特色大学生心理健康教育——第十二届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会论文集
- 【会议名称】中国特色大学生心理健康教育——第十二届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会
- 【会议时间】2015-05-28
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】B842
- 【主办单位】中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会