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《博雅汉语》初中级教材多项定语的呈现考察——兼谈教材科学性的定量判断

The Multiple Attributives in Elementary and Intermediate Levels of BOYA Chinese— On the Scientific Principles of Textbook

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【作者】 徐晶凝王芳雷友芳

【Author】 XU Jingning;WANG Fang;LEI Youfang;School of Chinese as a Second Language,Peking University;

【机构】 北京大学对外汉语教育学院

【摘要】 本文以北京大学现代汉语树库(BDTB)中所抽取出的327条并列关系多项定语和5050条递加关系多项定语作为考察依据,对现代汉语语料中的多项定语的分布情况进行了观察描写,归纳出多项定语优势序列,并以此研究结果作为依据,对《博雅汉语》初中级教材中多项定语的呈现情况进行了分析,发现《博雅汉语》初中级教材多项定语的编排与现代汉语语料存在一些不相符合之处。文章最后指出,教材中语言要素在编排上是否符合科学性原则,应有定量判断的依据,对外汉语教学界应加强对某些语法项目的细致描写。

【Abstract】 Based on 327 coordinate multiple attributives and 5050 recursive multiple attributives in the corpus BDTB,this paper finds out the priority sequences of multiple attributives in Mandarin.According to the study,this paper investigates the multiple attributives in the textbooks of BOYA Chinese and claims that the priority sequences of multiple attributives in the textbook are different from Mandarin corpus.So this paper points out that some grammar phenomena should be further studied and in order to judge whether a textbook is of scientific in the arrangement of the language phenomena,quantitative study is necessary.

  • 【会议录名称】 《国际汉语学报》第6卷第2辑
  • 【会议时间】2016-01
  • 【分类号】H195
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