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基于“重复提取”理论的考试模式改革
【机构】 哈尔滨工业大学数学系；
【摘要】 考试模式的改革一直是数学教学改革的重要组成部分。我们基于"重复提取"理论,设计了一种多角度、多形式、多机会的累加式考核模式。这种考试模式将考试过程贯穿于课程学习的全部过程之中,使考试成为课程学习的重要组成部分,使考试不仅起到检验作用、诊断作用和激励作用,更起到考试的学习作用,提高了学习效率。
【基金】 黑龙江省高等学校教改工程资助项目“高校数学课程的考试模式改革”(JG2014010730)
- 【会议录名称】 深化教学改革·提升高等教育质量（上册）
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2015年学术年会暨理事工作会会议
- 【会议时间】2015-12-19
- 【会议地点】中国黑龙江哈尔滨
- 【分类号】G642.4;O1-4
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会