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未来课堂的教学结构要素及特性
【作者】 高丹丹；
【机构】 华东师范大学教育信息技术学系；
【摘要】 随着应用于课堂教学的技术环境不断变化,传统课堂以"教"为主的教学结构逐渐被以"学"为主的未来课堂教学结构所取代。本文研究了未来课堂教学结构中教学媒介、教师与学生、认知三层构成要素,讨论了它们之间相互耦合、相互作用的关系;并以课堂教学的两个主体——教师和学生为教学活动的核心要素,分别对未来课堂教学结构的多维、层级、互动三个特征进行了探讨。
- 【会议录名称】 计算机与教育：新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集
- 【会议名称】全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会
- 【会议时间】2012-08-07
- 【会议地点】中国福建武夷山
- 【分类号】G434
- 【主办单位】中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会