节点文献
学生对小组学习的理解与态度分析
【作者】 赵建华；
【机构】 华南师范大学教育信息技术学院；
【摘要】 小组学习是一种基本的教学组织形式,可用于组织协作/合作学习。在教学中对于小组学习的组织和运用涉及许多问题,如教学思想、观念、环境和策略等、20名本科三年级学生们参加了本研究,并在混合学习环境中从事14周的小组知识建构学习。根据他们的学习体验,分析了他们对小组学习的理解和态度。研究结果显示,这些学生深入理解了小组学习过程,并形成对小组学习的积极态度。
- 【会议录名称】 计算机与教育：理论、实践与创新——全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会论文集
- 【会议名称】全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会
- 【会议时间】2010-07-11
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】G434
- 【主办单位】中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会