【作者】 李卢一； 郑燕林；

【Author】 LI Lu-yi;ZHENG Yan-lin;Northeast Normal University;

【机构】 东北师大教科院； 东北师大电教系；

【摘要】 本文旨在探讨信息技术与中小学学科教学的有效整合。文中将信息技术与中小学学科教学的整合分为优化学科教学过程、推进信息技术教育的开展、培养自主学习者三个不同层面,在不同的层面又分为计算机辅助教学、网络化教育、教学资源库辅助教学三个具体的整合方向。结合国内外的多个实例,对于不同的整合层面和整合方向作了较为详细的讨论,同时探讨了不同的整合模式,并在此基础上提出了一些值得思考的问题。更多还原

【Abstract】 This article aims at discussing the effective integration of IT and subjects teaching in elementary and middle school.It divides the integration into three different levels — improving subjects teaching,promoting IT education,and educating independent learner.This paper thinks that there are three different directions for integrating on one level — CAI,Net Education and Resources-aided Instruction.With many examples,this paper elaborates on the leveb and directions,discusses some patterns of integration,and forward some thinkable problems.更多还原