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转型期高校人才培养的“校企互动式”研究
【机构】 辽宁大学；
【摘要】 社会转型期对高校人才培养提出了更高的要求,高校制度改革和人才培养模式转变迫在眉睫。近年来随着高等学校的扩招,客观上造成大学生就业形势日益严峻,出现了高校毕业生过剩和企业人才匮乏的矛盾假象。面对这一供需矛盾,就需要高校及时调整人才培养策略和方式,构建型的高校人才培养模式。本文在介绍国外先进经验的基础上,试图构建适合我国国情的"校企互动式"高校人才培养模式。"校企互动式"人才培养模式在一定程度上对传统高校人才培养的方式方法提出挑战,其核心内容:高校邀请企业全程参与培养目标和考核标准的设定,教学课程的设置,知识传授,学生成绩考核等方面。为了保障双方利益不受侵害,维护高校、企业和大学生的合法权益,政府应制定相应的政策予以制度规范,高校和企业建立互惠合作机制和奖惩机制,以保障校企合作的顺利进行。"校企互动式"人才培养模式将在解决高校毕业生就业困难和企业人才不足的矛盾上发挥重要的作用。
【基金】 辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度课题(JG14DB167);2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目(UPRP20140423);辽宁省社科联2014年度辽宁经济社会发展立项课题(2014lslktziglx-10);辽宁大学亚洲研究中心项目(201107)
- 【会议录名称】 辽宁省高等教育学会2014年学术年会优秀论文一等奖摘要集
- 【会议名称】辽宁省高等教育学会2014年学术年会
- 【会议时间】2014-10-21
- 【会议地点】中国辽宁鞍山
- 【分类号】G642.0
- 【主办单位】辽宁省高等教育学会