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大学英语课堂的多模态教学研究
【作者】 张莹；
【机构】 哈尔滨师范大学西语学院；
【摘要】 随着教学改革的进行,传统上专注于单一模态的教学模式已经不能适应新时期的教学需要。为了提高学生的学习积极性和自主学习能力,多模态教学模式在大学英语课堂教学中被广泛运用并越来越受到英语教师的青睐。本文着重分析了大学英语阅读、口语及听力课堂中包括的多模态因素,提出通过协调多模态话语因素,促进大学英语教学的发展,以其达到最大化的教学效果。
【基金】 黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题《基于多模态选择框架的外语教学研究》项目编号:14Q058的研究成果
- 【会议录名称】 “决策论坛——基于公共管理学视角的决策研讨会”论文集（下）
- 【会议名称】决策论坛——基于公共管理学视角的决策研讨会
- 【会议时间】2015-10-29
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】H319
- 【主办单位】中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院