节点文献
高校教师专业评估体系研究
【作者】 王丽丽；
【机构】 哈尔滨师范大学教育科学学院；
【摘要】 教师专业评估是把教师视为专门化的职业,遵循评估的规则,发挥评估的功能,以促进教师专业成长为目标的一种评估活动。"好的教学"的一致标准、科学的程序设计、训练有素的人员、教学质量保证与教师专业学习的结合、全面真实的信息、分层设计的组织架构是保证高校教师专业评估有效性的重要条件。
- 【会议录名称】 传承与创新——提升高等教育质量
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2014年学术年会暨理事工作会议
- 【会议时间】2014-12-21
- 【会议地点】中国黑龙江哈尔滨
- 【分类号】G645.1
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会