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基于通识教育的大学数学分层次教学方法总结
【机构】 东北林业大学理学院数学系；
【摘要】 在通识教育的思想下,数学教育的重要作用是提高人的数学素质。本文主要总结了在通识教育的思想下,大学数学课程分层次教学的实践与体会。介绍了本着因材施教的教育理念,通过有效的课程教学设计,构造出的一套以合理优化课程教学层次的教学为主导的大面积提高教学质量及促进拔尖人才培养的教学方法的具体实施方案。
【基金】 黑龙江省高等教育改革综合试点项目(GJZ20131017)
- 【会议录名称】 传承与创新——提升高等教育质量
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2014年学术年会暨理事工作会议
- 【会议时间】2014-12-21
- 【会议地点】中国黑龙江哈尔滨
- 【分类号】G642;O1-4
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会