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从教学效果着手,提高体育电化教学水平
【作者】 方泽忠；
【机构】 大连理工大学体育教学部；
【摘要】 <正>电化教学作为现代化的教学手段已被广泛地运用于教学中,教育效应日臻显著,特别是它有着传统教学无可比拟的教育效应。它既经济、又有实效,是体育教学改革充满希望的一条途径。但是,如何提高教学效果,还是体育工作者需要进一步探索的问题。一、制约教学效果的因素当前,在实施体育电化教学全过程中,还受着诸多因素的制约,如不很好解决,便会影响教学效果。
- 【会议录名称】 《体育科研》1995年第1期（总第57期）
- 【会议时间】1995-03-10
- 【分类号】G431;G807.4