综合性大学学生对医学通识课程公选课选择偏好的logistic分析

【作者】 戚肖肖； 潘传德；

【机构】 绍兴文理学院医学院；

【摘要】 <正>利用综合性大学医学资源优势,通过指导大学生有目的地跨专业选修医学通识课程公共选修课, 可以丰富大学生的卫生知识,提高大学生的保健意识和自我健康维护能力,增强其成长过程中的心理适应性。我校已经相继开展了营养与健康类(主要包括《疾病与营养》、《饮食与健康》等)、日常保健类(主要包括《中医基本常识及针推》、《保健与按摩》、《常用护理技术》、《现场卫生救护》等)、生殖健康类(主要包括《遗传胚胎优生》、《生殖医学与优生》等)和基础医学类(主要包括《人体的奥秘》等)等多门类医学通识课程公选课。为进一步探讨影响大学生选择医学通识课程公选课的主要因素,提高其开设的针对性和实际效果,开展了此次调查研究。调查对象与方法 1．1 调查对象采取整群抽样方法,调查了我校664名选修医学公选课的学生。其中,文科类438更多还原