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以学生为主体的方剂学实验课带教体会
【机构】 首都医科大学中医药学院；
【摘要】 <正>近年来中医方剂学教研室为了强化学生对方剂配伍规律的学习,进行了以学生为主体的实验课这一教改课题,以实验课的形式来深化方剂配伍理论的学习。其特点：一是让学生成为实验课的主导者,从实验项目的设计、组方、实验步骤的制定及实验结果的分析,均由学生自己来完成。二是根据
- 【会议录名称】 全国中医药科研与教学改革研讨会论文集
- 【会议名称】全国中医药科研与教学改革研讨会
- 【会议时间】2002-08
- 【会议地点】中国贵州贵阳
- 【分类号】R289;R-4
- 【主办单位】中华中医药学会、中华中医药杂志社