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精神科护理教学中应注意提高学生的自身效能
【机构】 安徽省合肥卫校护理学部；
【摘要】 <正>随着四年制中等护理专业教学计划的调整,精神科护理学已作为一门单独设置的课程被纳入中专教程,本人在教学过程中认为:应针对中专学生特点,注意提高学生的自身效能,让她们在提高自我心理调适能力的基础上正确理解本学科的学习宗旨,为促进全民的精神健康发挥更大作用。
- 【会议录名称】 全国精神科护理教学研讨会论文汇编
- 【会议名称】全国精神科护理教学研讨会
- 【会议时间】2000-07
- 【会议地点】中国成都
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中华护理学会