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宏观意识在工科专业课程教学中的应用
【机构】 中国计量学院计量测试工程学院；
【摘要】 本文所说的“宏观意识”,是指从全局、从总体出发来考虑问题的一种方法。本文以《仪器制造技术》为例,探讨了宏观意识在工科专业课程教学中的应用。本文首先对《仪器制造技术》这门课程及其面临的问题进行了简单介绍,提出将宏观意识应用于《仪器制造技术》课程教学中, 以改善教学效果。随后讨论了宏观意识在课程定位、课程总体结构、课程局部结构、培养学习兴趣等几个方面的应用。
- 【会议录名称】 中国仪器仪表学会2007年学术年会、全国仪器仪表教育学术年会论文集
- 【会议名称】中国仪器仪表学会2007年学术年会、全国仪器仪表教育学术年会
- 【会议时间】2007-09
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】TH70-4
- 【主办单位】中国仪器仪表学会教育工作委员会