节点文献
探究化学实验的课堂——培养科学家的摇篮
【作者】 穆玲；
【机构】 天津市实验中学；
【摘要】 <正>高二化学第二册第六章第四节《乙醛醛类》,用来检验醛基的银氨溶液和新制的 Cu(OH)2悬浊液这两种弱氧化剂显碱性,是乙醛这一节的难点,对此我采用师生共同实验探究的教学方法来解决这个难点。我将这节课的心育目标定为: 1、培养学生的学习兴趣。 2、树立学生的科学探究的意识,培养学生探究化学实验的能力。 3、培养实事求是的科学态度和严谨的科学作风。首先,作为一名化学教师,我深深的体会到要想在化学教学中培养和提高学生的各种能力,最重要的是让学生对这一科产生持久的浓厚的兴趣。因此我将课堂演示实验和学生分组实验合并在一起,教学过程是教师和学生同时实验、同时分析探索的过程。开始上课,我先
- 【会议录名称】 中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集
- 【会议名称】中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会
- 【会议时间】2005
- 【会议地点】中国内蒙古呼和浩特
- 【分类号】G633.8
- 【主办单位】中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会