大学生心理健康水平与成就动机及其相互关系的研究

【作者】 张爱莲；

【机构】 山东理工大学淄博学院心理咨询室；

【摘要】 目的,考察大学生的心理健康水平与成就动机及其相互关系。方法,运用心理卫生自评量表(SCL-90)与学业成就动机量表,测查了532名学生的心理健康与成就动机状况,然后分别考察全体被试以及学业成就高、中、低的学生的心理健康水平与成就动机的相关。结果,发现17.29%的被调查学生有一定程度的心理问题。被调查学生在自我取向成就动机上的平均得分非常显著地高于社会取向上的平均得分;被调查学生的SCL-90平均总得分与社会取向成就动机平均得分呈非常显著的正相关,学业成就低的学生的SCL-90总得分与自我取向成就动机平均得分呈显著的负相关。结论,大学生心理健康教育工作的确值得重视和加强。当代大学生在成就动机取向上更加注重自我价值的实现;一个人的社会取向成就动机越强,对其心理健康状况的负面影响越大,而较强的自我取向成就动机有利于维护心理健康。更多还原