儿童的学习能力、知识经验与问题解决

【作者】 赵笑梅； 陈英和；

【机构】 河北师范大学教育学院； 北京师范大学心理学院；

【摘要】 <正>问题解决是一系列有目的指向性的认知操作。生活中充满了需要解决的问题,问题解决是人类生活的核心,也是心理学关注的焦点。作为一种复杂的认知活动,问题解决要受到多方面因素的影响,其中, 解决者的能力和知识经验便是两个十分重要的主体因素。那么不同学习能力、知识经验的儿童问题解决状况如何?他们能否以此类推、举一反三,运用类比策略解决问题?本研究以90名小学4年级儿童为被试,采用问题解决类比任务范式,通过实验法,结合访谈法、口语报告法和观察法,考察了学习能力、更多还原