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智力落后学生对不同句类的指令理解与反应的实验研究
【机构】 上海师范大学教育学院心理系；
【摘要】 <正>本研究以7至18岁中重度智力落后学生133名为被试,这些学生分别来自于上海市普陀区启星学校和上海市静安区南阳学校。将这些学生被分为3个年龄组：7-10岁组、11-14岁组和15-18岁组。自编实验材料,实验材料包括6种情境模式：1)中午吃饭；2)在学校里做功课；3)饭前洗手；4) 课堂上的纪律；5)教室里哭闹；6)放学理书包。六种情境都配以30cm*20cm 的彩色图片,帮助儿童
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】B841.7
- 【主办单位】中国心理学会