3～5岁幼儿幽默感的结构、发展特点及其与气质的关系

【作者】 邹丽娜； 刘文；

【机构】 辽宁师范大学教育学院心理系；

【摘要】 <正>儿童的幽默感对认知发展、创造性、人格、社会交往、以及身心健康有非常重要的促进作用。目前国内尚缺少对幽默感,尤其是针对幼儿幽默感的系统研究。因此,3～5岁幼儿幽默感的研究有十分重要的现实意义和理论意义。本研究的具体目的是通过开放式问卷、个案观察和理论推导编制适用于3～5 岁幼儿的幽默感教师评定问卷并利用探索性因素分析和验证性因素分析探索和验证幼儿幽默感的结更多还原