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4-7岁儿童对目的指向运动与无目的自主运动的生物学判断
【机构】 中央教育科学研究所； 中国科学院心理研究所；
【摘要】 <正>皮亚杰认为儿童对有生命或活的概念的发展经历了四个阶,而认为学前儿童往往把能运动的东西看成是活的或者说有生命的东西。很多研究者对此进行了研究,但学前儿童是否把目的指向运动看成是有生命物体的运动,目前还没有定论?学前儿童如何理解生物的运动,是否存在年龄差异有待进一步探索。通过文献回顾发现运动轨迹和是否追踪目标是影响生物学判断的重要因素。因此本研究通过制作动
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会